自学探究二：学习课文10到17自然段（ 12分钟左右）

独学：

读一读;请同学们读10-17自然段

说一说：年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？当人们发现陶罐时是什么样子的？而铁罐呢？

互学、群学：讨论以上问题 自学探究三：体会课文的寓意（8 分钟左右）

独学：读一读：再次朗读课文。互学、群学：、从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？（这则寓言告诉我们：每人都有长处和和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。） 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 8分钟左右）

（1）根据课文内容填空

从（ ）可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为（ ）

许多年过去了，陶罐（ ），而铁罐（ ）

（2）两导两练第二课时作业。

2.拓展提升（ 2分钟左右）

联系生活中的事情。（知道实践，做个谦虚，不骄傲，汲取别人

长处的孩子。

附：板书设计 谦虚、友爱陶罐←---→铁罐骄傲、自大

易碎 坚硬

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