--柏拉图

　　史料二　不过在他(柏拉图)的教育思想中，也还有些积极的因素：他第一个指出教育伟大的政治意义，提出公共的学前教育思想及其内容，确定了心理构成的基本部分，规定了在当时看来广泛的学科范围......主张女子应与男子接受完全平等的教育。......为后世借鉴。

　　思考

　　(1)结合史料一指出哲学家和政治家的关系，其目标是什么？

　　(2)简单概括史料二中柏拉图教育思想中的积极因素。

　　(3)结合两则史料说明柏拉图的历史地位。

　　答案　(1)关系：政治家首先应是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任。目标：建立理想国。

　　(2)教育的政治性、重视学前教育、学习内容丰富、男女平等教育。

　　(3)大哲学家、教育家。

　　【史论总结】　柏拉图的思想主张及影响

　　(1)理念论：柏拉图的理念论是一种唯心主义的思想。自然界是客观的、真实的存在，而不是什么理性和感性世界，人们的认识来自对客观世界的感觉，并不是先天固有的。

　　(2)理想国：柏拉图的理想国，并非纯粹空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。虽然"哲学王"的理想国家最终成为乌托邦，但人们可以得到一些启发。

　　(3)教育思想：由柏拉图倡导的"学以致用""学术自由"等传统直到今天还被继承，为后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想，其创立的雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。

　　1．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有"哲学家""理想国""理念论"等，该人物最有可能是(　　)

　　A．孔子 B．亚里士多德

　　C．苏格拉底 D．柏拉图

　　答案　D

　　解析　柏拉图是一个伟大的哲学家，认为世界由"理念世界"和"现象世界"所组成。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。

　　2．柏拉图认为，让哲学家的智慧受缚于法律僵硬的形式和教条，就等于让真知识服从于"意见"，让大智慧屈从于习俗与偏见。法律是因为一般人固有的缺陷而设立的，而哲学家却没有这样的缺陷。柏拉图的上述观点(　　)

A．提倡哲学家主导法律的制定 B．强调人的尊严和权威