广东省高明实验中学人教版高中生物必修二学案:第6章第1节杂交育种和诱变育种(2)
广东省高明实验中学人教版高中生物必修二学案:第6章第1节杂交育种和诱变育种(2)第3页

   A.合子都是纯合基因 B.诱发雄配子发生了高频率的基因突变

   C.诱导发生了大量的染色体变异 D.提高了基因的互换率

 11、下图为4种不同育种方法的示意图。据图回答:

(1)图中A往D方向所示的途径表示 育种,A→B→C的途径表示 育种。这两种育种方式中,后者的优越性主要表现在 。

(2)B常用的方法为 。

(3)E方法依据的原理是 ,所用的方法如 、 处理(物理方法、化学方法各说出一项)。

(4)C、F过程中最常采用的药剂是 ,其作用的原理上在细胞分裂的 期,抑制

的形成,引起 。

必修2 第6章 从杂交育种到基因工程

第1节 杂交育种和诱变育种(2)(P100~P101)--答案

【温故默写】

 1、两个 多个 优良 交配 选择 2、基因重组(基因的自由组合)

 3、优良性状 同一个体 4、利用已有基因的重组 新的 缓慢

【新课学习】

  1、概念:诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变。

  2、诱变因素:①物理因素:X射线 γ射线 紫外线 激光等。

②化学因素:亚硝酸 硫酸二乙酯等。

  3、诱变育种的原理:基因突变

  4、诱变育种的实例:①高产青霉菌的获得 ②"黑农五号"大豆 ③太空椒、太空南瓜

  5、诱变育种的优点:提高突变率,在较短的时间内获得更多的优良变异类型。

  6、诱变育种的缺点:诱变方向难以掌握,有利个体往往不多,必需大量处理材料。

  7、诱变育种的意义:是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法。

二、多倍体育种

  1、实例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻

2、多倍体育种流程图: