人教版二年级下数学第二单元解决问题教学设计
人教版二年级下数学第二单元解决问题教学设计第3页

  20 ÷ 4 = 5

  被除数 除数 商

四、达标检测,拓展提升(20分钟)

  1.达标测评(14分钟)

  教科书第13页的做一做

  教科书第14页的做一做

  2.拓展提升(6分钟)

  1.完成教科书第16页练习四的第5题。

  要分的草莓有几串?那被除数应该写几?每4个圈在一起,表示什么?(做的时候让学生把每4个用铅笔圈一圈)除数应该写几?可以分几个小朋友?商应该写几?

  完成后要学生说一说这个除法算式表示什么?

  板书设计:

除法

12÷4=3读作:12除以4等于3

20 ÷ 4 = 5

被除数 除数 商