目标是品味作品语言,体会人间真情,组织教学时可以让学生运用已有的知识积累进行迁移性学习,以质疑的方式引领品味语言,体会艾迪与德诺之间美好,真挚的友情.

教学重、难点:

　　　重点：联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。

　　　难点：了解"生命药方"的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。

教学准备:

　　　教师：搜集艾滋病人生活状况的相关资料，准备一首《友谊地久天长》的配乐歌曲，协助整理学生的小组材料。

　　　学生：搜集关于友谊、生命话题的小故事和名言，有关艾滋病的简短材料

教学过程：

一、 课前一分钟：

今天的课前一分，由我来给大家讲一个有关友谊的小故事：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他关系甚密的官员，生怕被说成是朋友，纷纷避而远之。有个叫王志的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆的将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王志能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵。对范仲淹来说，谁是真朋友