临着 的问题，这也是广大发展中国家共同面临和需要解决的问题。

4.巴西人口分布 ，全国90%的人口居住在 沿海地带，特别是 ，为巴西人口最密集的地区，这里的圣保罗和里约热内卢是拥有1000万以上人口的特大城市(电脑闪烁)。而 、 、 人口稀少。其中 是巴西最大的城市和工业中心。

5.巴西总人口的 居住在城市，由于城市的规模太大且过于集中而出现了 、（ ）、 、 、 、 等"城市病"，巴西政府为解决城市化问题而采取了一定的措施，如把首都从沿海的 迁往中部高原的 。

6.读课本P95图9.26"热带雨林地区原始的迁移农业"。分析这种农业生产方式对热带雨林有什么影响？当今巴西国内有哪些破坏热带雨林的主要现象和原因？热带雨林的破坏，会带来什么后果？巴西政府为此采取了什么措施？谈谈你对开发和保护热带雨林的看法。

7.结合巴西的地形及气候等自然状况特点，分析说明巴西人口集中分布在东南沿海与自然条件的关系。

◆课堂学习研讨阶段：

（一）课堂导学：

　　通过上节课的学习谁能谈一谈：人类到两极地区进行科学考察，需要了解哪些有关问题呢？

　　（1.需要知道两极地区的地理位置。2.需要了解两极地区的自然环境。3.需要确定去两极地区考察的时间。4.需要了解科学家考察的原因所在。5.需要考虑人类考察的最终目的。6.需要了解在科考过程中应注意的问题。）

　　[设计目的：复习已学知识，为掌握新知做好铺垫。]

（二）自主学习反馈：

　　按学生座位顺序展示预习导学的结果，其他小组同学和教师补充完善。

　　[检查督促学生进行自主学习，并养成良好的学习习惯；培养学生相互协作解决问题能力；思考探究能力；把课堂交给学生，让学生成为课堂教学的主人，体现新课改的先进理念]

（三）课堂小结：

　教师引导学生利用学习区域地理的方法，从以下几个方面对极地地区进行小结：

我眼中的极地地区