3、小结学法：抓住重点词语体会含义，及表达的情感。

四、学生自学后面的几节诗：分节读诗歌，思考这每节诗的意思。

　　结合课件，形成画面感，深化理解。

五、 情景创设

如果你是开发建设延安的人，你想传递给后人什么？延安精神还值得我们发扬吗？遇见不理解的小孩子否定延安精神你是什么感受，又想对他说什么？

（引导他们自主思考探究课后习题等等：

1、"你的精神"指的是什么精神？

2"如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂"是比喻吗？第5小节还运用了什么修辞？

3、最后一节我们应该用什么语气读？相互读一读，听一听，感受下是不是把你内心的情感读出来了？）

　　六、 课堂小结

作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。你准备怎么学习领会延安精神？比如在学习上，生活上你应该怎么做呢？　　　　

　　联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。　

　　七、 板书

╭①②追寻延安像什么，追寻的是什么：燕子--春光

| 小树--雨露太阳

| 延河，枣园，南泥湾，杨家岭会场......

延安，我把你追寻

| ③④ 现代仍需要延安精神 能丢什么