北师大版五上数学《第五单元:分数的意义》教案教学设计免费下载2
北师大版五上数学《第五单元:分数的意义》教案教学设计免费下载2第4页

一量数学书的长和宽是多少?

2. 教材65页 "分数墙 " 填一填、想一想,你发现了什么? 小组合作,教师提示得出:

把一行的长度看作整体"1"平均分成若干份,其中1份就是几分之一,几分就是几分之几

2/2 > 1/2 2/3 > 1/3 3/4 > 2/4

分母相同的分数,分子越大,分数就越大。

1/2 > 1/3 > 1/4 > 1/5

把整体平均分的份数越多,其中的1份就越少,也就是说分子都是1,分母越大,这个分数就越小。这样一个整体可以无限分下去。

像1/2 > 1/3 > 1/4 > 1/5 >1/6,"这样的分数,表示把整体平均分成若干份,表示其中的一份的分数叫作分数单位。 既然这样的一个整体可以无限分下去,那么分数单位有无数个,最大的分数单位是1/2 。

3. 当堂练习:

(1)填空

1等于( )个1/2,( )个1/3,( )个1/4,( )个1/5,( )个1/6。 (2)判断:不同的分数,分数单位一定不同。( )

三、归纳总结:根据板书归纳总结

四、练习:66页练一练2、3题

五、作业:66页练一练1、4题和相关配练