③有意识、有目的的活动 ----主观能动性　　

④是在一定社会关系中进行的，--社会历史性　　

⑤受历史发展水平的制约----社会历史性　

　判断：

1、大猩猩用树枝钩白蚁

2、学生开辩论会、学习理论

3、老师讲课

4、修建长江三峡水利工程

5、建设环境友好型社会

6、航天专家研制"天宫一号"

《走进华佗》东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。当时没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒以减轻痛苦。可有的手术时间长，刀口大，流血多，光用酒来麻醉还是不能解决问题。

后来华佗听说吃了臭麻子花(又名洋金花)会人事不醒。他找来尝了尝，顿时觉得头晕目眩，满嘴发麻：好大的毒性呀!经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。因此，华佗给它起个名字--叫麻沸散。

教师提问：1、华佗对麻醉药的认识是怎么来的？2、从中体现了什么哲学道理？

（二）实践是认识的基础　　

1、实践是认识的来源　

（1）认识来源于实践，而不是客观存在（2）获得认识的途径有两条：直接经验和间接经验，但来源仅是实践。

《走进科学》起初科学家都认为冥王星是九大行星之一，但近年来随着天文技术的发展，国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入"矮行星"。有关专家认为：冥王星之所以被"降级"，一是新天体"齐娜"的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。

结论：实践是认识发展的动力

（2） 实践是认识发展的动力

黄鼠狼不是偷鸡"专家"。华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验：第一天，