二、探究新知

1、师：现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口 两种量。请你们观察比较后告诉我1980年城镇人口与乡村人口相差多少？

师：在比较过程中，你有什么感受？

师：为什么可以合二为一？

引导学生明白只有在相同项目内容下，才可以进行此操作。

2、师：我们刚才完成的城镇和乡村的人口统计图可以合二为一吗？怎么合呢？

小组讨论，动手操作绘制统计图，并展示作品学生互相评价。

师：老师这里也将他们合起来画了一张，你们看看感觉如何？

为了区分开乡村和城镇，应怎么办？

引导学生说出图例的作用，感受图例在复式条形统计图中的重要性。 板书：图例

PPT出示完成的复式条形统计图

揭示课题，板书：复式条形统计图 3、 PPT出示单式条形统计图与复式条形统计图 比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别:

（1） 单式条形统计图只能表达一个项目的情况，复式条形统计图可以表示两个或两个以上项目的情况。

（2） 复式条形统计图不仅可以观察一个项目，还可以进行两个项目之间的比较.。

（3） 复式条形统计图有图例而单式条形统计图没有。

4、 根据绘制好的条形统计图回答一下问题

(1) 哪年城镇人口数最多？哪年最少？

(2) 哪年乡村人口数最多？哪年最少？

(3) 哪年城乡人口总数最多？哪年最少？

(4) 你还能得到哪些信息？

5、 出示横向复式条形统计图：

（1） 和上边的统计图有什么不同？

（2） 说明：复式条形统计图还可以这样画，称作横向条形统计图。

（3） 请你把它补充完整。

6、 小结