1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

　　2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、粉、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应。

　　3、注音领读。

　　4、重点认读：特、的、确、应、汁。

　　（1）比较认知"特"和"确"：两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（出示谜语帮助识记生字。）

　　（2）"的"字强调音节是"dí"，还有一个读音"de"。要注意区分开，在文中的词语"的确"中读第一个音节。

　　（3）"应"字强调音节是"yīnɡ"，还有一个读音"yìnɡ"。要注意区分开，在文中的词语"应该"中读第一个音节。

　　（4）"特"字也是左右结构的字。出示谜语，帮助理解生字。

　　（5）出示图片帮助识记生字"甘蔗"和"甜菜"。

　　5、猜谜语。

　　寺旁有头牛--特

　　加水十次--汁

　　石头一角--确

　　6、开火车读准字音。

　　四、情景朗读，感知文本

　　导学：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个"千人糕"好不好？一起来学习《千人糕》。

　　1、一天，爸爸对孩子说："今天我们来吃千人糕吧。"（把句子读通顺。）

　　2、"爸爸，什么是千人糕？"孩子好奇地问。（想一想如何才能读出"好奇"的语气。）

　　3、"需要很多很多人才能做成的糕。"爸爸回答。（真好奇啊！这到底是什么样的啊？）

4、孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？（注意标点符号的停顿哦。这句话后面用的是什么标点符号？我们应