2联系实际给生字组词：移动电话（移），火柴（柴），姓易、容易（易），打折、折叠（折），搓手、搓绳（搓、绳），一斤重（斤）等。

　　3写字指导。

　　同偏旁、同部件：折-挑线-绳斤-折

　　形相近：挑-桃根-跟钱-线

　　教师再次出示生字词语卡片，学生读一读，在读中巩固生字的认读和书写。

　　三、认知贯通。

　　1用自己喜欢的方式读这些谚语，说说你读懂了什么。（学生读后分组讨论谚语的意思）

　　2老师指名学生说谚语的意思，然后进行归纳、总结。

　　明确：这5条谚语告诉我们团结就是力量的道理。

　　四、课堂小结。

　　今天这节课我们学习了5条谚语，给大家很深的印象，比如，"人心齐，泰山移"等，应作为我们生活中的座右铭，时刻提醒自己，教育自己。

　　1.把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当作一种享受。这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我创设了愉悦可持续型的氛围，以学生的自主交流为主，教师的讲解为辅。这种教学情境的设立，使学生有了一种轻松自在的感觉，他们主动学习，又为学生培养自主学习能力奠定了基础。

2.由于课堂时间安排讨论的时间过多，忽略了学生的诵读。