预习案:
一、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
朗rùn( ) wǎn( )转 酝酿( )( ) liáo( )亮 hōng( )托 应和( )
给下列多音多义字注音并组词。 1、涨 2、散 3、晕 4、藏
三、 根据解释写出相应的词语。
1、欢欢喜喜的样子。 ( )
2、呼唤朋友,招引同伴。 ( )
3、比喻姿态优美。 ( )
4、舒展、活动。 ( )
导学案:
1、预习成果展示: 教师听写字词,找四名学生板演。
2、合作探究:
(1)作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?
(2)作者是怎样将无形、无色、无味的春风,描写得有声有色,有情有感,美妙感人的
(3)用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是什么?
(4) 文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?
(5)三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?
(6)如果把三个比喻合成一段,表达效果有什么样的影响?
(7)仿照文章结尾的三个比喻句,以秋天为对象写三个句子。
活动一:预习除障 明确目标
活动二:以督促请 理解感悟
活动三:质疑交流 展示提升
活动四:当堂训练 应用拓展
达标检测:
1、作者描绘的春天的图画,你能用一句古诗词来形容你最喜欢的一幅吗? 2、在春草图、春花图、春风图、春雨图中,作者也写了人的活动,请默写出这几幅图中有关人 的活动的句子。
(1) 春草图。( ) (2) 春花图( ) (3) 春风图( ) (4) 春雨图( ) 3、聆听春天的声音:当我们在春天漫步的时候,只要你用心倾听,你就会发现大自然对我们轻声地说话,你听到了什么,请充满感情或富有哲理的说: 例 春草告诉我:只要你有一股钻劲,你就一定可以成功。 (春花、春草 春风