红旗小学人教版小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》导学案
红旗小学人教版小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》导学案第3页

总

馈 六、课堂小结:

  新中国成立了,人们翻身做了国家的主人,不再受压迫。这是人们经过了100多年的艰苦奋战,才取得的胜利,今天的幸福生活来之不易。中国人民从此成为国家真正的主人,中国这头雄狮不再沉睡,中国的老百姓可以过上好日子了。 千百年受压迫、受奴役的中国人民一旦成为新国家、新社会的主人,便焕发出无穷的力量,创造出无数的人间奇迹。课前老师布置,让同学们搜集有关新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料,下面就请同学们向大家展示。

9、浏览课文开篇、结尾发现文章在写法上的特点。

10、针对课文内容,让学生谈谈或写写自己的学后感。 板

计 26 开国大典

会前 (人的海洋)

盛况 典礼 (升旗,公告) 自豪

阅兵式 (部队、群众) 激动

     群众游行 (擎、舞、欢呼)

大典后 光明充满了北京城 教

小学语文导学案 年级 六 课题   7、彩色的翅膀 设计人 薛璐 审核人 学习

目标 1、引导学生在读懂课文内容的基础上,体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德,激发学生热爱祖国的思想感情。

2、继续领会关键词句对表现人物品质的作用。 重点

难点 1、理解课文内容,感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。

2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 教学

准备 课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 二次设计 预

一、 出示自学提示:

1、用自己喜欢的方式读通、读准课文,思考:1、想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?2、交流读文后的体会。

2、再读课文,在自己最感动的部分做好批注,在自己不懂的地方做上记号

二、自学检测:

1、同桌分段轮读课文,要求读准字音,读通句子。

2、提出不懂的地方,解疑。

预设:想想小高为什么把昆虫带往宝石岛? 1、导入:谈话导入

2、学生结合自学提示,自主学习,教师巡视,了解学情。

3、同桌对读,互相正音。

4、帮助学生用联系上下文、查字典等方法,理解文中一些较难理解的词。

5、让学生勇于提出自己的疑问,将难以解决的问题归纳整理。如:小高为什么把昆虫带往宝石岛?

示 三、重点讨论:

小高为什么把昆虫带往宝石岛?

四、组内讨论、交流

五、展示汇报:

预设:1、小高为什么把昆虫带往宝石岛?

2、边防战士是怎样扎根海岛、建设海岛的?

6、围绕问题,引导学生抓住文中的关键词、句;

7、结合收集瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料补充文本。

8、在学生展示过程中要及时的表扬,还要适时追问。