③、描红，仿写，展示。

三、再读课文，理清文本脉络

1、指名分段朗读课文，说说本段说了什么。相机指导朗读、板书：准备 应当 归国

2、讨论交流，理清文章脉络。

四、精读第一部分，体会"魂牵梦绕"

1、默读第一自然段，说说读后体会。

2、理解"魂牵梦绕"，体会钱学森急切的的归国心情。（出示"想到前方········火箭的舱壁呀！"）

五、小结：为了祖国的科学事业，科学家钱学森历尽磨难，回到祖国，为祖国的运载火箭和导弹的研制作出了卓越的贡献。请看钱学森的简历。（出示课件：钱学森简历）

六、作业：

1、字、词巩固。

2、正确流利地朗读课文。

第二课时

课时目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、体会科学家钱学森的拳拳爱国之心，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学过程：

一、根据钱学森简介，理清文本线索："磨难"、"贡献"。

二、指名朗读第二自然段，理解"准备"。

1、指名朗读课文，相机指导朗读。读完后说说对这段课文的理解。

2、交流、讨论。出示"我是中国人·······多做点事"，相机板书：准备回国

3、小结：身在国外，心系祖国。

三、默读课文第三、四自然段，理解"应当"。

1、默读课文第三、四自然段，说说对这部分课文的理解。

2、出示"每逢佳节倍思亲"，引导对比"留学生"和钱学森所说的话，（采用问答的形式）体会诚恳，理解"应当"。相机板书：应当回去。

3、小结：为了祖国的强盛，我们每一个中国人都义不容辞，应当回去。