河北省石家庄市复兴中学人教版高二生物必修三教学案：5.2生态系统的能量流动第1课时-302edu教育资源网

① 营养级能量的去路有哪些？

提问展示问题预设

（2）能量流经第一营养级分析

展示能量流经第一营养级示意图，分析生产者固定的太阳能去向：一部分通过呼吸散失，一部分用于生产者的生长发育和繁殖，存储在植物体的有机物中；构成植物体有机物中的能量，一部分随着枯枝落叶被分解者利用释放，一部分流入第二营养级，一部分未被利用成为化石燃料。

（3）能量流经第二营养级分析

分析教材"能量流经第二营养级示意图"，归纳能量来源和去向，加以纠正后结合图解讲解归纳。

消费者摄入能量减去其粪便量为其同化量，同化量的去向：⑴ 本营养级个体自身呼吸消耗(散失)；⑵ 本营养级个体自身生长、发育、繁殖的积累（储存）。存储的能量去向：a. 遗体残骸被分解者分解；b. 流向下一营养级；c. 未被利用部分（石油、煤炭等）。

课堂训练问题预设：

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