二、自读课文，学习生字。（用时：10分钟） 　　1.出示自学要求：自读课文，注意生字读音。

　　2.学习生字词，指导书写。

　　3.检测生字情况。

　　（1）出示有拼音的词语，指导认读。

　　（2）去掉拼音指名认读。

　　（3）单独出示生字，交流认识方法。 　　1.学生自由读课文，认生字。

　　2.认读生字、词语，观察老师范写，写准生字词。

　　3.交流对字形的识记方法。 　　1.给加点字选择正确读音，打"√"。

　　世界（jiè jiē）

　　雄鹰（yīnɡ yīn）

　　雁群（yànɡ yàn）

　　丛林（chónɡ cónɡ） 三、细读课文，整体感知。（用时：15分钟） 　　1.细读课文，以齐读和轮流接力的方式朗读课文。

　　2.引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。

　　3.引导学生感悟最后两节的内容，展示课文主题。 　　1.学生练习朗读，听从老师指导。

　　2.按照老师的要求，找出课文中的动物名称以及对应特点。 　　2.课文提到的"动物世界"里面都有哪些动物呢？

　　__________________________________________________ 四、拓展延伸。

（用时:10分钟） 　　请学生说一说自己去动物园的经历，印象最深的动物是什么。 　　交流去动物园的经历，发表看法。 　　3.我会写。

　　给我留下最深印象的动物是________，因为___________。