课

堂

学

习

流

程

自主学习

自主学习 小组合作 .自由读第5、6自然段。

讨论：（1）更羸是怎么射大雁的？

（2）大雁听到弦声后怎样？

（3）这一段有两个"直"，意思一样吗？ 合作探究 合作探究 突破难点 请同学们自由朗读第九自然段

讨论：（1）更羸说了几句话？每句话都讲了些什么？

（2）用"- "画出更羸观察到的，用"﹏ "画出更羸的分析。

1、 （3）每个句子之间又是怎样的关系呢？用"...是因为...."的句式说说更羸分析思考的过程？（先分说，后总说。） 基

础

训

练 1.先将下列成语补充完整，再想想每一组成语都有什么特点。

（ ）（ ）之鸟 （ ）羊（ ）牢 （ ）耳（ ）铃

（ ）辕（ ）辙 （ ）久 ）长 争（ ）恐（ ）

（ ）上（ ）下 ）颜 ）色 （ ）长（ ）短

2、我能仿造这个句子说一句话： 更羸是魏国有名的射箭能手。

达芬奇是（ ）能手。（ ）是（ ）能手。 拓

展

练

习

这个成语中的鸟字可以换成人字吗？大家想想比喻怎样的人？ 我的

收

获 名言

警句 　　人生在勤，不索可获