Unit 2 She didn't have a television

一． 学习目标

　1学生能够理解和运用词汇

fire, radio telephone, field, hope

2学会时态一般过去时应用：She didn't have a television. She worked in the fields.

二．自学交流

填单词或词组

1. ▁▁(还). 2 ▁▁（节目）.

3. ▁▁ (女士) 4 ▁▁（生活）

5 ▁▁ (不同的) 6 ▁▁ （以前）

7 ▁▁（采访者） 8 ▁▁ （足够的）

9 ▁▁ （改变） 10 ▁▁ （夜晚）

三 学习过程

同学们自读课文，然后小组讨论，完成导学案自学交流.

（3）播放活动2的动画，请同学们看图，帮助学生理解课文语境及内容

（4）请学生以小组为单位角色表演课文

（5）归纳总结

四 探究归纳

用过去时谈论生活中发生的事

学会时态一般过去时应用：She didn't have a television. She worked in the fields.

五 当堂测评

一、把下列字母重新组合，使其成为一个单词。

　　1.i r e f ______ 2.e onught _______

　　3.phonetele______ 4.hpeo ________

　　5.erentffdi ______ 6.sionvitele_____

二、写出下列动词过去式的原形。

1.watched______ 2.told______ 3.came_____ 4.had_____

　　5.worked_______ 6.cooked______

三、根据提示，给Amy写一封信，谈论生活中的一些变化。

　　Dear__________,

　　Yesterday I w_____ a television about China. An old woman talked her life ten years ago. She d____ have a television or a radio. She c_____ on a fire, She w____ in the fields. Now, China is changing, she w____ TV every day, she got l____ of food. She feels very happy!

　　With love

导学设计

一．教学目标

　1学生能够理解和运用词汇

fire, radio telephone, field, hope

2学会时态一般过去时应用：She didn't have a television. She worked in the fields.

二．自学交流

同学们小组讨论，完成导学案自学交流. 派小组代表上前面填写答案(5分钟)

三．教学过程（25分钟）

Lead in (5分钟)

（1）告诉学生："自从Lingling昨天在英国看了那个关于中国的节目，她就非常想念自己的奶奶，于是她写信给Daming,讲述她看到的那个节目并倾诉她对亲人的思念。下面我们一起来听听她在信中是如何描述节目中那个老奶奶过去的生活

引入课题

（2）齐读教学目标

（3）播放活动2的录音，请同学们看图，帮助学生理解课文语境及内容 (10分钟)

（4）让学生回答以下问题：What programme did Lingling watch last night? What was the old lady's life like many years ago? Who does Lingling miss?

（5）请学生以小组为单位角色表演课文 （5分钟）

四 归纳总结（5分钟）

1，请同学小组讨论总结。

2, 让同学上前来总结

五 当堂测试

请学生完成导学案当堂测评试题。（5分钟）