地球上存在生命的原因

【教学方法】

1、图文结合法：本节课涉及了许多天文现象与天文知识，课本上的图片不够丰富，需要另外收集并展示各种天体类型及天体现象的图片和知识。

2、数字信息化教学：本节课需要补充的知识较多，需要利用计算机以及投影仪等设备将课件放映出来，利用数字星球，增强学生的感官刺激，加深重点、难点知识的理解。

【教学用具】

　　多媒体课件、导学案及补充材料

【教学过程】

教学程序 教学内容 教师活动及意图 学生活动及意图 新课导入 　　

　　播放视频《带你了解地球》，大家仔细观看，看看宇宙里有什么？ 通过设问及视频的展示，引出今天的新课。 通过图片的展示，引起学生的兴趣。 宇宙 　　一、宇宙（板书）

　　导入提问：你认为什么是宇宙？

　　学生回答，教师引导总结

　　其实宇宙就是时间和空间的组合，是天地万物的总称。各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式

1.宇宙是物质世界

2.天体：对于宇宙中物质存在的形式，我们称之为天体。

播放PPT

教师根据同学回答边讲述边播放PPT；

学生阅读课本说出天体的种类并总结各种天体的特征

过渡 师：看完了宇宙中的天体，同学们想下"这些天体是否是静止不动的，它们之间又有什么联系呢"？宇宙中的天体并不是单独存在的，也不是静止的，它们是以一定的关系存在，运动中的天体相互吸引、相互围绕，形成了天体系统。