第四课　社会生活讲道德 第3课时　诚实守信 学案编号：__09

课型：新授课 执笔：王月 审阅：八年政治组 学生姓名： 日期：2017. 　　学习目标：A、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。B、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。C、培养学生树立诚信意识。

　　重点：诚信的重要性。

　　难点：践行诚信的做法 学习辅助： 教材 视频 课件（PPT）等 教学环节：

一、自主学习

1. 如何理解诚信无价？

（1）诚信就是 。诚信是中华民族的 。

（2）诚信是一个人 ，是我们 的"通行证"。

（3）诚信是企业的 。

（4）诚信促进 。

2．怎才做才是践行诚信？

（1） 诚信 。我们要真诚待人， ，说老实话，办老实事，做老实人。

（2）运用诚信 。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循 ，既恪守诚实的要求，又 他人隐私。

（3） 个人的 。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进 和 。

　　 二、交流展示：

　　1.小组交流：探究活动：学生学生阅读教材P41"运用你的经验"

　　(1)．思考：你怎么看待小方的言行？(2)．你愿意与这样的人交往吗？

　　2. 学生阅读教材P42第二个"探究与分享"

　　(1)．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？

　　(2)．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。

　　3. 学生阅读教材P41"运用你的经验"

　　思考：小方如何做才能赢得同学们的信任？

三、综合运用：（中考链接--单项选择题）

　　（2017·湖北襄阳）小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（ ）

A不管用什么手段，只要成绩好就行 B.小江很蠢，小林很聪明

C.这个老师很会鼓励学生 D.在这件事上，小江坚持了诚信做人的基本原则

四、课堂小结：本节课你有哪些收获？

五、达标反馈：单项选择题

【基础闯关】

　　小余家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜的。他递给售货员10元钱，售货员却找给他97元，原来她把10元当成100元了。小余急忙说："阿姨，您多找钱了，这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！"看着诚实简朴的孩子，售货员非常感动。从这件事中我们可以认识到 ...（ ）

　　A.诚实守信是立身处世的根本 B.为人诚实能得不到别人的信任

　　C.诚实的人只会吃亏 D.为人诚实对别人有利对自己不利

【能力提升】（中考链接--单项选择题）

　　1. 在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为"成功的秘诀在于诚实、有自我约束力......"在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。这告诉我们（ ）

　　A.诚信是立身之本，也是事业成功的保证 B.诚信之人才不一定能赢得他人的信任

　　C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西D.凡是诚信的人都能发财致富

2. 小芳是八年级的学生，她答应负责一件家务事--洗碗，可是经常忘记。每次妈妈提醒她，她都说："我保证，从明天开始......"你认为下列哪种观点不正确（ ）

A．反正是自己家里的事情，妈妈不必这么认真，谁洗碗都一样

B．小芳还是未成年人，因此，不必做家务

C．小芳应该反思自己，其实这也是一个诚信问题，要践约守信，履行诺言

D．中学生应该以学习为重，洗不洗碗无所谓

分析题:材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说："我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。"

　　材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说："你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。"

　　1．思考：如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？

　　2．医生的谎言是否违反诚信的道德？

六、课后作业：

A、熟读、理解教材内容。　　　B、掌握、记忆本课重要知识点。

　　　　　　　C、本课我们通过学习懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。请同学们思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，结合自己的经历说一说诚实守信自己能做到哪些。

课后反思：