课 题 Unit 6 I'm going to study computer science. 时量 3课时 审核者 执教时间 备课教师 授课教师 年级 八年级 班 级 总课时量 教学目标 1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send

2）能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 重 点 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 难 点 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 教具

准备 教学

方法 教学设计 共性设计 　个性预案

教

学

过

程

教

学

过

程

Step1. Warming- up and revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Game: Give some riddles on jobs to the Ss. Ss try to guess the job.

3. Ask and answer what they want to be and how they're going to do that.

4. Role-play the conversation in 2d.

Step2. Grammar Focus.

1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。

① 当你长大后，你想做什么？

What do you want ____ ___ When you _____ _____?

② 我想成为一名工程师。

I want to ______ ___ _________.

③ 你打算如何做？

How ______ you _____ to ____that?

④ 我打算努力地学习数学。

　I'm _______ _____ ______ _____ really hard.

⑤ 想去哪里工作？

______ _______ you going to work?

⑥ 我打算搬往上海。

I'm ______ _____ ________ to Shanghai.

⑦你打算从什么时候开始？

When ______you _______ to _____?

⑧ 我打算完成中学和大学时开始。

I'm going to _____ _______I _____ high school and _________.

2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Step3. Try to Find

一、一般将来时态：

1. 表示即将发生的事或最近 ____________ 的动作。表示说话者的______________

例句：

我打算下个月去北京参观。

I'm going to visit Beijing next year.

她打算长大后，搬往上海。

She's going to move to Shanghai when I grow up.

练一练：

① 玛丽要卖她的汽车。

　Mary is going to sell her car.

② 今天早上我将不吃早餐。

　I'm not going to have breakfast this morning.

③ 你打算邀请约翰参加你的聚会吗？

Are you going to invite John to your party?

④ 你打算买什么？

What are you going to buy?

want to be的用法

Step4. Practice

Work on 3a:

1. Tell Ss to read the sentences in 3a and match what these people want to do with what they are going to do.

2. 方法指导：指导：先读懂这些句子的意思。根据生活常识来进行推测，将职业与相关的活动相连。

比如，在第一题中，"我朋友相成为一名工程师。" 由常识可知答语应是学习数学；因此应选e句"她打算学习数学。"其他类似。

3.Check the answers.

Work on 3b:

1. 让学生们阅读对话，整体把握对话的意思。

2. 然后仔细读对话，根据上下文意及时态来确定空格处所应填的词。

3. 和学生们一起校对答案。

4. 让学生们朗读并表演这个对话。

Step5. Group work

1. Work on 3c：

2. Ask Ss discuss 3c with their partners.

3. Ask some Ss show their answers with classmates.

Step6. Homework

完成学法大视野。

Step7.Blackboard design

3a: e; h; f; d; a; c; g; b

3b: when; am going; Where; going; What, going; study; When; start

3c: A: What do you want to be when you grow up?

B: I want to be a basketball player.

A: How are you going to do that?

B: I'm going to take basketball lessons.