课
堂
导
学
流
程
课 堂 流 程
教师活动
学生活动
自主学习 小组合作
1， 为什么保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的？
2，本文主要写了一件什么事？
合作探究 突破难点
齐读最后一自然段，联系生活实际说说对这个自然段的理解
巡查、点拨
讨论
基础训练
1，他指了指保罗的车___说___看见了吗___很漂亮___对不对___
２、男孩睁大眼睛___你是说___这车是你哥哥给你的___你不用花一分钱___保罗点点头男孩惊叹地是说___哇___ 我希望___
拓展训练
体会给予是快乐的含义。
课后
反思
名言
警句
