1、找找画中景：山、高楼、星辰等。

出示图片。教师："说一说你感受到的意境是什么？将你感受到的东西画出来。"教师可先示范，"高高的山高高的楼，闪烁的星星和沉睡的仙人。"鼓励学生自己大胆想象。

2、画一画。

3、誊写古诗在画中。

"诗画不分离，请你们把刚刚学习到的诗也誊写在你的画作旁边吧，下课可以自己收藏，也可以送给爱我们，辛苦陪着我们来上课的爸爸妈妈爷爷奶奶。"

4、送一首李白的诗给学生。

"我还有一首李白的古诗作为这节课的奖励，奖励给所有刚才表现积极的同学。请同学们精心誊写两首古诗，誊写完成的同学一定可以坚持最后一分钟坐好等待，下课音乐响起老师说下课，说完"老师再见"就可以回家了。"

5、自己的学习成果送给家长。

六、系列课程大目标

设计意图：帮助理解阶段性的学习成果

教学内容

1、给家长讲述智慧诗词的课程的系列目标及其可为后期写作奠定基础。

吟--赏--作

组织幼儿誊写古诗的时间给家长讲解这堂课的设计。

教师："古诗词课不仅是为了提高成绩，结合课堂内容渗透写作的一些技巧，积累写作素材，更是为了能让孩子腹有诗书气自华，从本质上是使孩子成为一个学识渊博的气质人。谢谢大家愿意用宝贵的时间来上这一堂体验课，智慧少年宫的所有老师将带着专业和责任心欢迎您的加入。我们在旁边设有咨询台，如您有任何想要了解的诗词课堂信息可以进行详细咨询。谢谢！"

2、组织家长带幼儿离场。