2018-2019学年人教版选修1 专题2 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 学案
2018-2019学年人教版选修1 专题2 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 学案第3页

  

  1.选择培养基的选择作用

  (1)原理:根据不同微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性不同而制备培养基。

  (2)方法:

  ①在培养基中加入某种化学物质。例如,加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌;加入高浓度的食盐可以得到金黄色葡萄球菌。

  ②改变培养基中的营养成分。例如,缺乏氮源时可以分离固氮微生物;石油作为唯一碳源时,可以分离出能消除石油污染的微生物;用含无机碳源的培养基分离自养型微生物。

  ③改变微生物的培养条件。例如,将培养基放在高温环境中培养可以得到耐高温的微生物;用普通培养基在无氧条件下分离厌氧型和兼性厌氧型微生物。

  2.显微镜直接计数法

  (1)原理:此法利用特定细菌计数板或血球计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。

  (2)方法:用计数板计数。计数板是一块特制的载玻片,上面有一个特定的面积为1 mm2和高为0.1 mm的计数室,在1 mm2的面积里又被划分成25个(或16个)中格,每个中格进一步划分成16个(或25个)小格,但计数室都是由400个小格组成的。如下图所示。

  

  (3)计算公式:每毫升原液所含细菌数=每小格平均细菌数×400×10 000×稀释倍数。

  (4)缺点:不能区分细菌的死活。

  3.用稀释涂布平板法对微生物进行计数时的注意事项

  (1)为了保证结果准确,一般设置3~5个平板,选择菌落数在30~300的平板进行计数,并取其平均值。

(2)统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是当两个或多个细胞连