【课前准备】

　　教师提前发放导学案给学生，让学生在课前完成导学案自主预习部分内容，收取学生导学案进行批阅并收集学生预习中生成的问题。

　　【新课导入】

　　师：同学们好！

　　在前两节中，我们分别学习了神经调节和激素调节。下面让我们先来看一段视频。

　　播放视频1：玩过山车的片断

　　师：过山车我们很多同学都玩过。在乘坐过山车时，大家明显感觉心跳加快，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现肾上腺素含量明显升高。肾上腺素可以使呼吸加快心跳加速。

　　幻灯片展示问题：

　　1、 既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？

　　2、 在此过程中，人体的反应那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？两者之间有何关系？

　　生：（学生各抒己见）

　　师：我们同学的回答是否正确呢？那么，这节课我们就来学习相关的知识，等学完了大家就会准确理解这个问题的答案了。

　　幻灯片展示标题：第3节 神经调节与体液调节的关系

　　师：我们看这节的标题写的是"神经调节与体液调节"，而我们前面学习的是神经调节和激素调节，那体液调节和激素调节有什么关系呢？它们是不是一回事？

生：不是。