A、背景的描写。

　　B、描写太阳的句子。

　　C、苍蝇可爱的句子。

　　D、蜘蛛想吃苍蝇的情景。

　　E、时间的巧合

　　5．学习形成化石部分（13--14自然段）

　　过渡：松脂球的形成我们都了解得很清楚了，但松脂球并不等于琥珀，琥珀应该是古代松树脂的化石，下面我们继续来了解一下由松脂球变成化石的过程。

　　请同学们默读课文13--14自然段，边默读边画出松脂球成了化石的条件。

　　学生汇报并归纳松脂球成为化石的条件。

　　指名读相关句子体会漫长的变化过程："陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，""水把森林淹没了，树腐烂了，""剩下的松脂球淹没在泥沙下面。""又是几千年过去了。"

　　小结：原来琥珀的形成是一种地壳运动、沧海桑田巨变的结果。我们读读这一部分的课文，再来感受一下这一过程。

6．全班齐读13---14自然段。

三、质疑解析，延伸目标

一万年前的事情谁也不知道，动物之间的事情我们更无从知晓，那么科学家到底是依据什么推测出这个琥珀的形成呢？

学生交流汇报：一是在海滩发现琥珀，由此想象大水淹没森林