2018-2019学年历史人教版选修1学案:第四单元 单元小结与测评 Word版含解析
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  致用"的教育思想,故选C项。

  4.王安石变法在时间维度上是北宋中期对北宋初期以来社会问题的回应,在空间维度上是南方派系和北方派系的斗争。在空间维度上,下表中论据选用正确且论证过程合理的是(  )

论据 论证 A 王安石是江西籍官员,他的幕僚多为江西、福建籍 江西、福建籍官员多为北民南迁的家族(如王安石),迁移家族的特点是求变多于守成 B 政治重心迁到南方不久 初入南方,为适应南方经济发展要求而改革 C 北宋中期积贫积弱 北宋初期以来逐步形成的"三冗"问题,导致积贫积弱,国家内外交困 D 王安石一生在南北多地为官 丰富的阅历,使王安石既不同于北方士人,又与南方士人相异   

  解析:选A 王安石及其幕僚家族的特点,影响其变法过程中与守旧势力的矛盾和争论,故A项正确。B项与史实不符;C、D两项与题意不符。

  5.有一次司马光批评王安石"不过头会箕敛,以尽民财;民皆为盗,非国之福",王安石反驳道:"善理财者,不加赋而上用足。"司马光回击道:"天下安有此理?天地所生财货百物,止有此数,不在民,则在官。"两人争论问题的实质是(  )

  A.如何解决国库空虚的问题

  B.藏富于国还是于民的问题

  C.财富是否均调分配的问题

  D.是否苛法重税于民的问题

  解析:选B "善理财者,不加赋而上用足"和"......不在民,则在官"说明了两人争论的实质为藏富于国还是于民的问题,故B项正确。

  6.《宋史》载有某位官员对王安石变法的看法,"治天下譬如居室,敝则修之,非大坏则不更造也"。这表明此官员(  )

  A.支持变法,主张新制

  B.否定任何形式的改革

  C.主张变法应循序渐进

  D.主张变法应选择时机

解析:选C 该官员是否支持变法材料体现不明确,故A错误;材料"敝则修之,非大坏则不更造也",说明该官员反对激进的改革,主张以循序渐进的方式变法,故C项正确,B项错误;D项是对材料的曲解。