1.学生自学。（2分钟）

学生默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？

2.合作探究。（8分钟）

小结：课文主要是作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。

　　第三次自主学习，合作探究。分段并概括段意。（10分钟）

　　1.学生自学。（3分钟）

学生默读课文，思考：课文可以分成几段，每段讲什么？

　　2.合作探究。（7分钟）

　　小结：

　　第一段：（1段）写故乡的梅花使"我"想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

　　第二段：（2-15段）回忆关于外祖父的五件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。

　　第三段：（16段）写每当"我"看到珍藏的梅花图和手绢，就会想到外祖父的一颗眷恋祖国的心。以梅花图结尾与开头的梅花相互照应。

三、达标检测，拓展提升。（10分钟）