（1）电感对交变电流的作用本质是自感，表现为有效值（最大值）的电压、电流关系，容易形象地用实验演示；也表现为瞬时值的电压、电流不同相（电流落后电压）的关系，可用传感器演示。教材着重说明感抗与线圈L和交流电频率f的关系，从而了解通直流、对低频阻碍小对高频阻碍大。

　　可考虑引导学生分析一个周期内电感线圈对交流电的作用，一方面深入理解电感的作用，另一方面也了解电感线圈不是耗能元件。

　　（2）电容器对交变电流的作用本质是充放电。

　　了解电容器不是耗能元件。

　　4.变压器

　　（1）引导学生从互感、自感理解变压器的工作原理。在此基础上放手让学生探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系。

　　可分析次级断路时，铁芯中磁通量是初级中电流产生的，。再分析次级接上负载时，铁芯中的磁通量是初、次级电流共同产生的，仍有。忽略初、次级的电阻时，，所以得出的重要关系，使实验探究上升到理性认识。

　　（2）如让学生探究初、次级电流与匝数的关系则要小心。交流电功率要考虑功率因数，问题复杂，教材没有写出的关系。

　　（3）特殊用途的变压器可酌情介绍，P47互感器，自耦变压器，220V变220V的隔离变压器等。

　　5.电能的输送

　　注意变压器初、次级两端的电压、输电线两端的电压、输电线间的电压的区别。

　　介绍高压直流输电。