2．写出《醉翁亭记》中的成语。

　　明确：醉翁之意不在酒；水落石出；峰回路转；觥筹交错；山肴野蔌；与民同乐。

　　3．文中与"饮少辄醉，而年又最高"相照应的文字是什么？

　　明确：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　4．表达作者复杂感情的句子是什么？

　　明确：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　5．本文表达了作者怎样的思想感情？

　　明确：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。

　　6．本文的主旨是什么？

　　明确：本文先写醉翁亭秀丽的环境，接着写山间朝暮和四季的景色，再写太守与民同乐，以此抒发了作者"与民同乐"的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

　　7．本文写景上有什么特色？

　　明确：写景与抒情相结合的写法。例如：(1)写亭的环境：用"林壑尤美""蔚然而深秀"表现醉翁亭赏心悦目的外景；又用"水声潺潺""峰回路转"表现醉翁亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意。然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句"醉翁之意不在酒"，奠定全文写景抒情的基调。 (2)写亭四周的朝暮、四时之景，以"乐亦无穷"表现作者纵情山水之意。 (3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者"与民同乐"的政治理想。

　　8．再读课文，尝试着读出作者的情感。

　　 学生读，师生评，初步感受作者的"山水之乐"的情感及贯穿全文的"乐"的主线。

　　9．自由朗读，选择喜欢的段落背诵。

　　10．根据以上梳理，你认为文章结构有何特点？

　　明确：文章以"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也"提携全篇，而"醉"是表象，"乐"是实质，写"醉"就是为了写"乐"。一个"乐"字贯穿全文：山水乐--四时乐--宴酣乐--禽鸟乐--太守乐。

　　四、当堂演练　达成目标

　　步骤五　总结课文　拓展延伸

　　1．课堂小结

课文以"乐"字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达