按表现形式分：话剧 、歌剧 、舞剧 、戏曲等；

按结构繁简分：独幕剧、多幕剧 ；

按反映时代分：历史剧 、现代剧 ；

按内容性质分：悲剧 、喜剧 、正剧。

（4）戏剧情节和结构

戏剧情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

戏剧结构：幕（戏剧情节发展在时间上的一个大段落）

　　　　　场（小于"幕"的一个情节单位）

2、 关于作者

1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，代表作还有：《日出》 、《原野》 、《北京人》 等，并将巴金的小说《家》改编成剧本，还译有《罗密欧与朱丽叶》等。曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。

3、剧情了解 指定一名学生概述《雷雨》剧情。

三、 学生表演及欣赏视频，分析人物形象

设计说明：有方法指导，提示方向明确；给学生提供一个展示表演才艺的舞台，通过欣赏视频可对人物有更客观的了解；着眼于培养学生的合作探究精神，提高学生的概括能力和对戏剧文学的感悟能力。

（一）方法指导

介绍鉴赏戏剧人物形象的方法：在戏剧冲突（所谓戏剧冲突，简言之就是矛盾冲突）中通过欣赏戏剧人物语言和行动来鉴赏人物。

（二）利用所介绍的方法分析周朴园这一形象。

１、讨论分析课文情节结构及矛盾冲突

提示：本文共几场戏？各自主要内容是什么？每场戏的矛盾冲突双方是谁？

学生讨论，教师点评并板书有关内容。

２、高尔基说："剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征。"《雷雨