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一、 朗读。
1、 本文共有（ ）自然段。
2、 默读两遍，读通，读顺课文。
二、 给下列生字注音。
隆（ ）塌（ ）露（ ）燃（ ）
熊（ ）挣（ ） 熄（ ）喷（ ）
缺（ ）盆（ ）
三、 在文中圈出下列词语。
创造 塌下 山冈 露出 天火
四、 理解课文
1、 女娲为什么要补天。
2、 思考：人们为什么要塑造女娲这样一个心地善良的人物呢？
教学反思：
反思这节课，我在教学过程中还存在着很多的不足，如课堂上驾御能力不强、很多地方处理的不够灵活、教师的评价语很不到位。这也是我今后教学中要学习和加强的地方。课结束了，但是思考并没有结束。通过这节让我明白，在今后的教学中还需努力，多开公开课锻炼自己。
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