学生思考回答，听教师讲解；阅读课本，思考回答，听教师讲解；

教师活动：

1.总结学生的回答，多媒体展示对三个代表重要思想的主题、内容和本质的知识点整理并展示胡锦涛的照片

2.教师设问：到了胡锦涛担任主席的时候，这时候国际和国内又发生了怎样的变化呢？

3.教师继续追问：面对这样的变化，提出了科学发展观。而科学发展观在经济生活中我们已经讲过了，我们请一位同学来回顾一下科学发展观的内容和地位。

学生思考回答，听教师讲解；阅读课本，思考回答，听教师讲解；

教师活动：

1.总结学生回答，多媒体展示对科学发展观的主题、内容和地位的知识点整理并展示习近平的照片

2.教师设问：如今习近平总书记又提出了怎么样的理论呢？

3.教师对中国梦理论的一些相关内容进行讲解，并过渡：这些理论虽然主题内容都不同，但是都是一脉相承、与时俱进的科学的理论。

学生听讲解，思考回答，听讲解，记录笔记

教师活动：

1过渡：学习了理论之后，我们再来看看，中国共产党就铭记好了自己的使命，明确了自己的身份，并且树立了正确的价值观和理念。那具体这些是什么内容，我们要来明确一下。

2.对学生的回答进行总结并书写板书。

学生听讲解，思考回答，听讲解，记录笔记。

课堂小结：

教师根据板书进行知识点的梳理，利用多媒体展示课堂小练，根据学生回答，进行讲解。