周长的认识

东升小学 吴迪

教学内容：

　　人教版数学三年级上册第七单元第二课时。

教学目标：

1、结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。

2、在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，培养学生的空间观念。

3、结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。

教学重、难点：

学生体会周长是一个一般概念，在经历探索一般图形周长求法的过程中认识到周长是可以测量的，并感受"化曲为直"的数学思想方法。

教学过程：

（一） 情境感知，初步建立周长概念的表象

1、从"一圈"抽象到"一周"。

　　师：小胖要减肥，爸爸制定了一个锻炼计划，让他每天围着操场跑一圈，我们去看看他怎么跑的。（课件演示）

　　第一天：里圈

　　第二天：不满一圈

第三天：完整一圈