2.提示课题：解决问题。

　　二、自主探索，解决问题

　　 1、思考与交流：认识1千克苹果大约有几个？

　　（1）学生称出1个苹果的质量。引导发现：苹果的大小不同，质量也就不一样。

　　（2）称出1千克苹果大约有几个？

　　（3）小结：稍大的苹果，4个苹果约重1千克，中等大的苹果，5个苹果约重1千克。

　　2、尝试与解决：20个苹果大约有多重？

　　（1）用1千克苹果大约有4个或5个为标准，尝试解决问题。

　　（2）交流汇报解决方法。

　　方法一：如果5个苹果重1千克，这些苹果重（4）千克。 20÷5=4（千克）

　　方法二：如果4个苹果重1千克，这些苹果重（5）千克。 20÷4=5（千克）

　　（3）以1千克苹果大约有4个或5个为标准，引导学生思考：20个特大苹果或特小苹果大约有多重？

　　3、检验解答结果是否正确。

　　三、愉快练习，拓展提高

1、基础练习 根据调查单上的数据，完成教材第104页的"做一做"。 估计24个梨大约重多少千克。