基于课程标准《法律保护我们的生命健康权》的导学案

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教师寄语：珍爱生命，健康生活

【课程标准相关陈述】

　　知道公民的人身权利受法律保护，学会运用法律保护自己的生命健康权。

【学习目标】

1.提高依法保护自己和他人的生命、健康的意识，不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。

2.初步学会运用生命健康权方面的法律知识，观察社会生活中的有关现象。

3.知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命健康不受侵害，未成年人的生命健康权受法律特殊保护。

教学重点：依法保护我们的生命健康权。

教学难点：生命健康权是公民最根本的人身权。

【学习过程】

【预习案】

　　《综》P88 网络填空

【探究案】以小组为单位合作学习课本96-99页相关内容，解决如下问题：

1.什么是生命健康权？它包括哪几个方面的内容？

2.生命健康权的重要性如何？

3.分析案例（见教材P97页）议一议：

① 杨某等人侵犯了王某的什么权利？

②公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？

4. 阅读97页教材内容，回答：

未成年人的生命健康权为什么受到法律的特殊保护？

5.阅读98--99页，结合案例，解决以下问题：

（1）、我们应如何保护自己的生命健康权？