一、认读生字

　　1、读一读

　　2、认一认

二、图文结合，识记生字

　　1、出示生字

　　平、搭、间、这、些、都、住、呢、

　　啊、没、很

　　2、点拨指导

　　A、强调字音

轻声音节：呢 啊

B、认识新偏旁：彳

C、给生字口头组词

3、自主识记

4、巩固识字

　　1）、认读词语。

　　2）、朗读课文。

三、书写生字

1、大声读要写的字：业、本、平、书 并口头组词。

　　2、观察要写的字，说说你的发现。

　　3、按笔顺描红、书写。

　　4、点拨

四、测评

填一填。

讠（ ） （ ） （ ）

　　辶（ ） （ ） （ ）

　　艹（ ） （ ） （ ）

1、借助拼音自由大声读古诗，不认

识的字请教同桌。

　　2、边读课文边用"○"圈画出"我会认"的生字。

　　3、把圈出的"我会认"的生字宝宝大声多读几次，并给这些字宝宝找个伙伴。（口头组词）

齐读加拼音的生字。

　　 学生认读，强调字音。

1、学生认读生字并口头组词。

2、观察生字的占格位置和笔顺，并说一说。

3、书空。

4、描红，练写。

　　练习反馈。

归纳梳理 　　　　　　　　平平搭积木

识字方法：

整体识记 平 些 没

加一加识记 都 搭 间 这

　　比较识记 住 很

我的收获

与

　　困惑