独学：

（1）读一读：自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。

（2）想一想：课文主要讲了一件什么事情？

互学：检查字词的掌握情况

　　虞渊 咕嘟咕嘟 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间

　　①指名读字词。

　　②在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是--？

　　"一眨眼、霎时间"。他们都是表示时间--很短。看到它们你还想到哪些词？

群学：理清文章脉络。

　　自由读课文。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句，想想课文主要讲了一件什么事？

自学探究二：细读课文，感知故事的神奇。（ 20分钟左右）

独学：中国神话故事的特点就是神奇有趣、千变万化，它们都隐藏在故事的句子里。所以得一句一句细细地读，那些神奇的句子可以用波浪线划出来，再和同桌交流。

互学：生交流找到的神奇之处，师随机指导朗读。

群学：重点指导：

　（1）"夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。"

①指名谈，说体会（跑步速度的神奇）

②抓"一眨眼和两千里"体会夸父速度快。

指名读，师范读

　（2）"夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。"

①指名谈，说理解（口渴程度的神奇）

②拓展黄河、渭河资料（黄河是我国第二长河，长度 5464千米，将近横跨越整个中国，这样的两条大河夸父霎时间喝干了）

③指名读。

④你平时口渴最多能喝多少？浩浩荡荡的黄河水，渭河水被夸父喝得点滴不剩，可结果还是没止住渴呀，谁再来读读；想读的同学都站起来读读。

（3）"他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。"

①谈体会（体重的神奇）

②夸父倒下的声音令人--，令山--（震耳欲聋、山崩地裂、地动山摇）

（4）"我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。"

谈感受（体会夸父追求的目标的神奇）

（5）"这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉塞在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。"

①指名读，夸父遗憾什么？（没有追到太阳、没有把光明留住）

②他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力"一抛"上，这一抛，都抛出了什么？（这一抛，抛出了一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。这一抛，还抛出了鲜美的桃子。）

③那么这一抛，夸父还想抛出什么？ （根据生回答板书：希望、光明坚持不懈的精神，锲而不舍的毅力，追寻目标的勇气......）

④此刻，你还觉得夸父仅仅是个身躯伟岸的巨人吗？（精神也很伟大）你感受到了他身上什么品质？（顽强拼搏，无私奉献。）

⑤有感情的朗读最后一个自然段。