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第三段（12-27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。
第三次学探究，理解文意，穷人（物质上的贫穷）
（12分钟左右）
独学（6分钟左右）
⑴ 穷人是什么意思？课文中写了哪些穷人？课文哪些内容描写了他们的穷？
⑵ 小组内交流。
群学（6分钟左右）
全班交流汇报
（1）同学们读课文，完成填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！
一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。
母亲的临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。
（2）指导有感情的朗读。
三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）
1.效果检测