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2．理解句子的深刻含义："一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。"
教学流程：
一、初读课文，整体感知
1、快速浏览课文，思考：什么是搭石？
2、交流学习，感受搭石。
①你能用课文中的句子说说什么是搭石吗？
②如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？（课件"读一读"：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。）
③回读体会："脱鞋绾裤"是什么意思？
3、文中哪个画面给你留下了深刻印象？
（课件"想一想"：为什么说搭石构成了家乡的一道风景呢？）
二、细读课文，自主寻美。
找出文中描写人们走搭石的关联词（"无论......只要......直到......才......"）读读， 从这些关联词中你读懂了什么？
三、品读课文，感悟美景。
1、一行人"走"石图：（课件"品味美"：每当上工、下工......给人画一般的美感。）
①读通句子，读准音。