2018-2019学年苏教版必修1专题4第2单元生产生活中的含氮化合物——氮氧化物的产生及转化教案(1)
2018-2019学年苏教版必修1专题4第2单元生产生活中的含氮化合物——氮氧化物的产生及转化教案(1)第2页

 N2 + O2 2NO (无色气体)

2NO + O2 2 NO2 (红棕色气体)

3NO2 + H2O 2HNO3 + NO

【过渡】NO、 NO2是氮的两种重要的化合物,那它们有什么样的性质呢?

【交流讨论】

   2、物理性质

一氧化氮:无色无味的气体,有毒,不溶于水,比空气略大

二氧化氮:红棕色有刺激性气味的气体,有毒,密度比空气大,可溶于水并与水反应。

3、化学性质

一氧化氮:不与水反应,在通常情况下易被氧气氧化成二氧化氮

2NO + O2 = 2NO2

二氧化氮:3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

2NO2 + H2O = 2HNO3 + NO

NO2 + SO2 = SO3 + NO(NO2具有强氧化性)

*2NO2 N2O4(故通常测NO2的相对分质量大于它的实际值)

*2NO2 + 2KI = I2 +2KNO2

【思考】1、如何鉴别NO和CO气体?

2、NO2气体和溴蒸气都是红棕色,能否用淀粉碘化钾试纸区别NO2和溴蒸气?如果不能,应如何鉴别?

【过渡】氮元素对在生命活动中扮演着十分重要的角色,但是含氮化合物也给人类生活带来了一些负面影响,如氮氧化合物导致空气污染等,那空气中氮氧化物的来源有哪些呢?氮氧化物的污染又表现在哪几方面?我们又采取哪些措施进行防治呢?

【学生活动】1、氮氧化物的来源:

      ①氮肥生产、金属冶炼和汽车等交通工具使用的尾气

②火山爆发、雷鸣电闪

2、污染:①酸雨 ②光化学烟雾 ③臭氧空洞