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导 学 案
四 年级 班
学习内容 小数加减法的应用（运用运算定律或性质）
学习目标
1、会将整数加减的运用运算定律或性质运用到小数加减中来，从而使计算简便。
2、进一步培养学生的计算能力及对加减运用运算定律或性质的巩固。
学习重难点 用加减法的运用运算定律或性质进行简算
学
习
流
程
设疑导入
复习旧知导入
整数加法的运算定律有哪些，减法的运算性质是什么。
小数加减法中能不能使用运用运算定律或性质。
我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。
预习提纲
1、观察例4情景图，你都知到了哪些信息？提出问题并解答。
2、班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？
先确定有几种方法可以解决问题。
分工合作，用不同的方法解决。
说说解答时你都用到了什么旧知识。
3、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。
4、在这一题中，用了加法的什么定律。
5、整数加法的运算定律能不能在小数加法中使用。
6、你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？