a、 你觉得这些字中，哪些字的读音我们要特别注意？

b、 开火车读，指名读，齐读

c、 教学字形，同时新授"身、矢"两个偏旁。

d、 全文一共有几节？

1、 开火车读

2、 自渎课文，勾画出文中不理解的词语。

3、 讨论交流

4、 仔细再读课文，你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星，并把这句话多读几遍，直到读懂为止。

5、 导朗读长句。

注意停顿，石范读，生练读，直到读通顺为止。

二、 总结

1、 小朋友们，书读到这，你知道了些什么？又产生了哪些新年问题那？

2、 师归纳总结。

第二课时

一、课时目标：

了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。

二、教具准备：

幻灯

三、教学过程：

、揭示课题

１．读课题

２． 雨后的景色是怎样的？（让学生口头描述。）

３．今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老人写的《雨后》。看看她为我们描述了怎样一幅雨后欢快的场景。

二、听读课文，了解主要内容

提问题：诗歌描写了那些内容（雨后的景色，以及一个小哥哥和妹妹）

三 细读课文

１．细读第一小节。

（１）指名读课文。

这一段共有几句话？