M5U1 There are only nineteen crayons.

教学目标

1.能口头运用"How many faces can you see?" 这类语句对可数名词的数量提问。

2.能识别单词及短语：crayon， begin ， give out，all right，thirteen ，fourteen， fifteen， sixteen， seventeen， eighteen，nineteen， floor，

3.能书写单词：crayon，begin，floor，many，happily

教学重点 难点

1. 如何对数量提问。

2. 如何表示11----19的基数词。

教学过程

Step1：Lead in

针对所给蜡笔的图片进行颜色的简单复习，然后提问"How many crayons?"

Step 2 Drill

展示幻灯片 学生找规律

1-100,基数词变化规律 然后练习.

Step3 Practice：

快速展示图片How many ......can you see？

...... we can see.

How many后边跟复数

Step4 listening and answer

　2) Are there enough pencils?

B. 听第二遍后学生小组讨论上述问题，并派选手参加每个问题的抢答。在抢答的同时，T把一些单词写在黑板上，领读学生掌握不好的词。T给获胜的小组加分。

Step5. Imitate and practice

放录音，SS跟读。

a) 俩人一组完成AB练习2

1) 学生独自完成此活动，后俩人一组练习描述图。

2) T准备一些图片或实物，学生练习描述。