教科版一年级上册科学原创《1.5植物是“活”的吗》教学设计教案
教科版一年级上册科学原创《1.5植物是“活”的吗》教学设计教案第4页

四、总结:

• 1 问题聚焦

• 2 展示通过三方面证据

• 3 开展不同方向的论证交流

• 4 比较塑料花论证(关键问题)

• 5 我们做了什么(生长需要条件)

• 6 完善班级记录单

五、课后作业

六、板书设计:

 教学反思: