生2："画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。"一位教书先生赞扬道。

（出示句子）先自由读一读。

指名夸赞：

（1） 戴嵩一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成这幅画，周围观看的人不住地点头称赞。生读。（师：我感受到了你真诚的称赞）

（2） 戴嵩一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了这幅画，周围赏画的人情不自禁地赞扬。生读。（师：我听出了你非常佩服的赞扬）

（3） 小朋友，让我们一起来读一读这2个句子吧。（出示句子：围观的人......赞扬道。）

小朋友，你们有没有发现这两个句子中有两个意思相近的的词语（称赞、赞扬）

一个意思可以用不同的词语来表达，这样可以避免重复的感觉，小朋友写话的时候也可以学一学。

5、刚才我们读的是两个人夸戴嵩，他们是（商人、教书先生），小朋友想象一下，现场还会有哪些人？好，此时，你就是戴嵩的朋友，家人、富人、读书人、医生、官员......你就在现场，看到这么惟妙惟肖的画，你也会情不自禁地想来夸一夸，对吗？你会怎么夸？