2.分配工作任务：根据你能看到的参考书和网上资料，调查和搜集生活、生产中交流电的应用，各组将收集到得资料发到本班公共邮箱。每组将本组资料做成PPT形式待用。

<二>、创设情景，导入新课：

　　在日常生活中，学生经常和交流电打交道，但是对交流电的认识还是有些模糊，因此，课下我要求各组搜集资料自主学习，在引入新课时，学生利用自己收集到资料，每组派一个代表展示各组的PPT作品，教师进行总结评价，对表现优秀的组进行表扬。提出问题：既然交流电在我们的生活、生产中用得这么广泛，那交流电是如何产生的呢？这节课我们就来学习与此相关的内容-----交流电的产生和变化规律（板书课题）

<三>、实验演示，讲授新课

1.认识交流电

⑴.【播放视频】观察两种情况下小灯珠的发光情况 ：①用两节干电池给小灯珠供电②用手摇发电机连接小灯珠，摇动发电机

【问题】小灯珠的不闪烁与小灯珠的闪烁，说明了什么问题？

　⑵【播放视频】观察两种情况下电表指针的摆动情况：①用电压表测干电池两极电压②用手摇发电机连接电压计，摇动发电机

　　【问题】电表指针的不摆动与电表指针的左右摆动，说明了什么问题？

　⑶【播放视频】观察二极管的发光情况：手摇发电机连接两个发光二极管，摇动发电机

　　【问题】二极管轮流发光说明什么问题？

以上三个问题均由学生观察、比较、思考和讨论后回答，教师可以适当提示和点拨。

　2.【分组实验】用示波器观察直流电与正弦交流电的波形

　　学生通过比较两种波形的不同，运用直流电和数学知识可得到交流电的概念，这样认识已经上升到理性层面。

【板书】一、交流电

（1.） 交流电：在电路中，大小和方向随时间作周期性变化的电压和电流，分别称为交变电流和交变电压，统称交流电。

　　学生举出交流电的应用（家庭电路中的电流、电压

　　（2.）交流电分为正弦交流电和非正弦交流电

　　正弦交流电：大小和方向随时间按正弦规律变化的电压和电流，又叫单相交流电

　　 文字符号：AC

　　 图形符号：～

　　非正弦交流电：大小和方向随时间不按正弦规律变化的电压和电流.

3.几种常见的交变电流

① 正弦交流电