生活中的风风雨雨

一、学习目标：

1、通过学习，知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。

2、通过学习，能以辨证的观点认识挫折的积极和消极作用。

【教学重点】：人生难免有挫折 【教学难点】：挫折是把双刃剑

【学法指导】：采取主动探究与合作学习相结合的方法，小组讨论分析、分组辩论等形式，培养学生的表达能力，辨析能力以及自我教育的能力。

【温故知新】：1 、自强的意义2、怎样才能做到自强？（课前学习小组内检查）

二、关键词：挫折 难免 磨练 强者 成功

三、自主学习（阅读教材P95页－P99页，细读课文，边读、边划、边记完成以下问题初步建立知识框架）

　　 （1）、什么是挫折？ （2）、造成挫折的因素有哪些？ （3）、为什么说人生难免有挫折？（4）、如何认识挫折的两面性？

四、合作探究一人生难免有挫折：一岁半时，她被人收养，养父母是一对老人；3岁时，她因被电击，永远失去了双臂；因身体残疾，直到11岁，她才以旁听的身份走进学校，还会经常受到来自同学的嘲笑；现在，她不仅要照顾自己，而且还要帮助家里干农活......在迎接"十八大"全校巡回演讲中，她结合自己不幸的身世、别人无私的帮助，讲体会、谈认识，动情时甚至声音哽咽，令听者无不动容。她就是自强女孩许祖菊。

（1）她遇到了哪些挫折？生活、学习中你遇到过什么挫折？同桌之间互相倾诉一下。

（2）是不是只有我们有挫折？名人、伟人，是不是一帆风顺没有挫折呢？能举例说一吗？

（3）国家、社会的发展会不会有挫折？你能举例说明吗？

（4）是什么原因导致许祖菊遭受这么多挫折？

（5）通过以上问题的分析，你能得出什么道理？（用课本97页一句话总结一下）

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合作探究二：挫折是把双刃剑 辩一辩：挫折是坏事还是好事？

正方：挫折是坏事。理由：___________________________________________________________

反方：挫折是好事。理由：_____________________________________________________________