一、创设情景，设疑导入

播放《大国崛起》视频片段：（1分半钟）要求：认真观看视频，注意视频中的时间、地点及反映的现象

生答:

师：(学生回答后，教师总结)视频中时间是14-15世纪，提到的地点是葡萄牙和西班牙、欧洲，主要现象是欧洲人对香料需求非常迫切，而欧洲市场上香料价格奇贵。利润丰厚的香料贸易先被阿拉伯商人垄断，接着商路被奥斯曼土耳其帝国阻断，不论是神圣的宗教还是世俗的商业，都希望能找到强有力的措施来扭转这种局面。

师:这种局面是怎么扭转的呢？

二、合作探究、剖析主题

生：新航路的开辟

师：出示课题，课标要求及新航路开辟的概念：15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航路，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路被叫做"新航路"，西欧史学界又称之为"地理大发现"。

师：由此，我们也可以把新航路说成是"探索 ● 发现 "之路，开辟新航路作为世界航海史上的一件盛事，它是个别航海家的一时冲动，还是人类社会文明发展的呼唤呢？是偶然还是必然？生：必然的

师：我们就一起来探讨一下新航路开辟的必然性　

（一） 探索之因 ---新航路开辟的必要性

现在请大家结合教材32页相关内容和这些材料（出示材料），找到驱使他们开辟新航路的因素

师：现在大家简单的说一下，人们开辟新航路是为了追求什么呢？